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以“课程思政”之魂 育“德技并修”之才
——独具特色的学院课程思政育人体系
发布时间:2021-12-24      信息来源:教务处      文字:岳秀敏      编辑:张玉      审稿人:李代俊      点击:      分享到:
摄影 审稿 李代俊
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2019年10月,教育部发文《全面推进高校课程思政建设》指出:课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是构建全员全程全方位育人大格局的关键环节。学院深度挖掘各专业课程蕴含的思想政治教育资源,发挥出所有课程育人功能,设立“一课一思政”“一院一品牌”“一群一特色”建设项目,形成全院总规划、各专业思政目标明确、各类课程与思政课同向同行、教师积极坚持教书育人相统一的“德技并修”育人体系。

顶层设计,学引领。学院以培养精业致能、理财至诚的财经类高素质技术技能型人才为己任,从2014年开始,进行了一系列理论研究和实践论证,构建了“社会人-职业人-财经人”三层递进“品质模型”, 明确了“德法兼修、精业致能、理财至诚”学院课程思政育人总目标。制定了激励全体教师进行课程思政的配套政策,创新“三纵三横”课程考核评价体系,实现思政效果的立体化评价,推动教师团队迅速成长。完成了2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目《财经类高职院校课程思政体系的构建与实践》,获得学院2021年教学成果一等奖。

专业思政,特色各具。服务于学院人才培养目标,各专业梳理了明确的思政目标,形成了“一院一品牌 ”“一群一特色”建设项目,实现了会计专业群、金融专业群、营销专业群、会计信息管理专业群各自独特的课程思政目标与要素,并将课程思政目标融入各专业人才培养方案中。其中,会计专业恪守朱总理“诚信为本 操守为重 遵循准则 不做假账” 总要求,提出了“职业人—财经人—技能工匠”的人才培养目标,绘就出思政课、专业课同向同行、互融互补、共培共育的“大思政”同心圆,构建了“六阶递进”的课程思政模式。将“立德树人、社会主义核心价值观,树立牢固的国家意识和文化自信、具备健全的公民人格和“诚信重责敬业精益 合作创新”的职业精神融入到专业人才培养方案,并将专业思政目标明确分解到每学期。2020年,成功申报会计专业课程思政示范专业和四川省三全育人试点院系,并完成了全国现代学徒制第三批试点人才培养工作。

“课程”思政,同向同行。以马克思主义学院为统领,搭建红色财经研究平台,充分发挥学院省级“样板党支部”和“双带头人”工作室典范作用,全方位挖掘校内外资源,形成公共类课程重素养、专业类课程重深耕、实践类课程重赋能三大门类课程思政教学目标,并充分发挥第二课堂和第三课堂作用,实现各类课程层层传递、教书育人、实践育人、管理育人和服务育人相统一。《财经法规与会计职业道德》《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》《有氧健身舞蹈》《客户关系管理》《EXCEL在财务中的应用》分别获得2019年、2020年省级“课程思政示范课程”;2021年《财经法规与会计职业道德课程》获得全国课程思政示范课程,教学团队获得全国课程思政教学名师团队。

课程思政,教师先行。教育者先受教育,铸魂者先铸其魂,才能正己化人。学院实施五大课程思政教师能力提升计划,打造课程思政团队,引进知名专家开设课程思政专项培训,构建“三纵三横”课程思政评价模式,从育人观念、思政方法、思政手段等对授课教师做出评价,将参与课程思政建设和效果作为职称评聘、评优评先、选拔培训、科研立项等的重要依据,有效激励教师团队成长。建成国家级课程思政示范团队1个。教师累计发表核心期刊课程思政研究文章9篇,省级以上期刊20多篇,负责或参加省市厅级及院级课题9项,建成在线开放课程资源,编写课程思政教材10多本,取得省级教学能力大赛一等奖多次,教师人人坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一。